Ein Zwischenraum ist ein Freiraum, ein Spielraum, ein Begnegnungsraum, ein Gestaltungsraum.

Das Kind
...ist unruhig, es spricht nicht, es ist ungeschickt, traurig, es ist laut, ängstlich, schwierig – es ist nicht wie die andern.
Seine Entwicklung verläuft nicht in den «gewohnten» Bahnen. Es ist ein besonderes Kind.

Damit ein entwicklungsauffälliges Kind sein Wesen und seine Möglichkeiten entfalten kann, muss es sorgfältig wahrgenommen und verstanden werden. Es braucht individuelle Unterstützung und Begleitung, um sein eigenes Gleichgewicht wieder zu finden.

Die Eltern
... stehen oft einsam da und wissen nicht weiter. Was ist richtig? Was ist falsch? Diese Situation ist schwierig auszuhalten.

Was brauchen sie, um den erschwerten Erziehungsalltag mit ihrem besonderen Kind zu meistern? Wo sind ihre Möglichkeiten und Stärken? Wie können sie das Kind verstehen, wie es ist?

Mein Weg
Klassische Heilpädagogik am Heilpädagogischen Seminar in Zürich
Anthroposophische Heilpädagogik am Heilpädagogischen Seminar in Dornach
Familien- und Erziehungsberatung am ZAK in Basel
Permanente Weiterbildung in den Bereichen Heilpädagogik und Supervision
Eigene Praxis, Tarifvertrag mit der IV für pädagogisch-therapeutische Massnahmen, Heilpädagogische Früherziehung

Meine Arbeit

• Erfassung und Abklärung aller Kinder mit besonderen Bedürfnissen bis in die Grundschule
• Einzelstunden mit Kindern mit Schwerpunkt der Bewegungs- und Wahrnehmungsförderung
• Begleitung und Beratung der Eltern

Wichtig ist mir, dass die Eltern Fachleute für ihr Kind sind. Sie kennen es am besten. Ich bin Fachfrau für Heilpädagogik und Beratung. Mit unterschiedlichen Vorstellungen und Voraussetzungen können wir uns gegenseitig befähigen, die Besonderheiten des Kindes wahrzunehmen und zu verstehen. Wir entdecken unsere Möglichkeiten, das Kind auf seinem Weg zu unterstützen und zu begleiten.